Ioleggoperchè Lab Calabria, il 10 giugno “Il campeggio dei lettori e delle lettrici”
Si terrà il 10 giugno, presso la sede dell’associazione Margherita Aps, in via dei gelsomini 68,“Il campeggio dei lettori e delle lettrici”, evento conclusivo di #ioleggoperchéLab-Calabria, promosso da Aie, Associazione italiana editori, che a partire da novembre e per un intero anno ha lavorato in questa regione con un progetto pilota, coordinato dall’Università calabra: l’obiettivo è stato quello di affiancare alcune associazioni culturali del territorio e stimolare la creazione di nuovi modelli di promozione della lettura nelle scuole, proposti a partire proprio dalle realtà locali. A
Sul territorio crotonese - continua la nota - è stata scelta come best practice l’associazione culturale MutaMenti, impegnata da anni nella promozione della lettura.
Per questa annualità, il progetto è stato realizzato sull’Ic Papanice, in particolare sugli studenti delle classi seconde della scuola secondaria di primo grado di Margherita.
Proprio in questa scuola MutaMenti, sette anni fa, ha contribuito fattivamente alla creazione da zero della biblioteca scolastica, che oggi conta circa 1500 volumi, tutti best seller della letteratura per ragazzi. La maggior parte dei libri sono stati donati grazie all’iniziativa Ioleggoperchè.
Ioleggoperchè Lab Calabria, in questo anno, ha permesso di consolidare quanto già fatto, continuando a promuovere e a sperimentare la lettura tra i ragazzi, con incontri periodici con scrittori e illustratori, formando i docenti, creando una biblioteca scolastica ancora più innovativa.
Il 10 l’attività conclusiva con “Il campeggio dei lettori e delle lettrici”. A partire dalle 9 del mattino si terranno laboratori interattivi con Andrea Bevacqua, scrittore, associazione Sabir e Luca Scornaienchi, sceneggiatore di fumetti.
Per l’occasione, sarà presente anche Daniele Garritano, ricercatore del Dipartimento di Scienze politiche e sociali dell’Università della Calabria, che coordina in Calabria il progetto ioleggoperchè Lab".
