Lamezia. A scuola per evadere la detenzione, progetto del Don Milani
“Un futuro senza barriere-A scuola per evadere la detenzione”, questo il tema dell’iniziativa educativa che sarà presentata domani, lunedì 10 marzo, alle 11:30 nell’auditorium della scuola media Pitagora di Lamezia Terme.
L’evento rientra nel progetto omonimo promosso dall’Istituto Comprensivo Perri Pitagora Don Milani (scuola capofila) con il fattivo supporto del Lions Club Lamezia Terme Valle del Savuto che ha ideato l’iniziativa progettuale. Oltre alla scuola media Pitagora sarà coinvolto anche il polo tecnico-professionale “Luigi Einaudi”.
L’iter progettuale prevede un percorso articolato in incontri con esperti del settore, attività laboratoriali, testimonianze dirette e una visita al carcere minorile di Catanzaro.
La finalità è quella di sensibilizzare gli studenti della scuola secondaria di primo e secondo grado sui temi della legalità, della prevenzione della devianza e della consapevolezza delle proprie scelte.
Uno degli elementi chiave del progetto è la produzione di un video-documentario realizzato dagli studenti, che raccoglierà riflessioni, esperienze e attività svolte durante il percorso progettuale. Il documentario sarà proiettato nel corso del convegno finale del progetto in cui sarà intavolato un dibattito a più voci sulle tematiche trattate.
Alla conferenza interverranno Giuseppe De Vita, Dirigente scolastico dell’IC Perri Pitagora Don Milani (scuola capofila); Tina Magnone, Referente del progetto; Rossana Costantino, Dirigente dell’Istituto del Polo Tecnico Professionale; Emanuela Folino, Magistrato del Tribunale dei Minori di Catanzaro; Rosina Manfredi, Direttore CSM Lamezia Terme; Giovanni Paola, Presidente del Lions Club Lamezia Terme Vallo del Savuto; Luigi Guadagnuolo, Presidente di zona 25 Distretto Lions 108Ya; Tommaso Di Napoli, Governatore Distretto Lions 108Ya; Franco Scarpino, Past Governatore Distretto Lions 108YaM; Marina Billwiller, Formazione & Coaching; Maria Scaramuzzino, Giornalista, moderatrice dell’incontro.
