“Leggo, gioco, imparo”: ultimo appuntamento
Si concluderà oggi all’istituto Madre Teresa di Calcutta, là dove era iniziato, il programma della Festa del libro e della Letteratura organizzato dal Comune di Vibo Valentia e dal Sistema bibliotecario vibonese e realizzato in collaborazione con i partner e le scuole coinvolte. La manifestazione dal titolo “Leggo, gioco, imparo” ha proposto in alcuni istituti scolastici vibonesi dei laboratori in cui la letteratura è stata accostata ad altre discipline, quali la musica, la fotografia, il teatro, fino ad arrivare alla scrittura creativa, con l’obiettivo di avvicinare i lettori più giovani al mondo dei libri, non attraverso la lettura, ma per mezzo di altri modi di vivere la stessa, sperimentando e divertendosi attraverso numerose attività, per affrontare la scuola e la letteratura come un piacevole momento di apprendimento.
Ad aprire il calendario degli appuntamenti del “Leggo, gioco imparo” è stata, lunedì scorso, la scuola elementare “Madre Teresa di Calcutta” della frazione di Triparni, dove si è svolto il laboratorio letterario musicale con il maestro Francesco Gregorace che ha illustrato ai bambini la composizione orchestrale attraverso la fiaba di Pierino e il Lupo musicata da Prokofiev, invitando i piccoli ascoltatori ad associare gli animali della storia agli strumenti protagonisti della partitura del compositore russo.
Il giorno successivo, è stato il turno della scuola elementare Don Bosco, dove si è tenuto il laboratorio di scrittura creativa con la professoressa Giovanna Fregola che ha insegnato ai bambini come utilizzare la fantasia e scrivere al meglio, descrivendo le emozioni ed organizzando il testo in varie fasi.
Oggi è toccato invece al professore Luigi La Rosa condurre il laboratorio che, sempre nella scuola elementare Don Bosco, ha permesso agli allievi di confrontarsi con il mondo teatrale. Domani, per la giornata conclusiva, si tornerà nella scuola elementare della frazione di Triparni, dove il grafico Fabio Covelli terrà il laboratorio fotografico.
