In occasione della seconda edizione di “Libriamoci. Giornate di lettura nelle scuole“, il Cepell (Centro per il libro e la lettura) del Ministero per i beni e le attività culturali ha proposto 20 progetti formativi, distribuiti in 17 regioni d’Italia, rivolti ad insegnanti ed educatori sul tema della lettura e della letteratura per ragazzi, con l’obiettivo di fornire strumenti di lavoro e occasioni di riflessione sull’importanza di un’azione continuativa di educazione alla lettura nella scuola. Il corso si articolerà in 3 incontri, durante i quali si indagheranno le funzioni della lettura e della letteratura (perchè leggere? – 1° incontro), il panorama editoriale per bambini e ragazzi ( cosa leggere? – 2° incontro) e le strategie di educazione alla lettura ( come leggere? – 3° incontro).
Gli interventi formativi saranno tenuti da esperti dell’Associazione Culturale Hamelin, che per questa occasione sperimentale svilupperanno la formazione partendo da uno spunto comune, ampio e aperto, declinato anche in una bibliografia ragionata e condivisa, suddivisa per fasce di età che ha per tema Nei panni degli altri. Mettersi nei panni dell’altro è, anzitutto, il meccanismo base della creazione e della fruizione letteraria, ma consente anche di indagare le tante identità possibili e confrontarsi con le differenze culturali, di genere, personali, d’età, ecc., quindi con la complessità del mondo e il conseguente rimodellarsi del proprio modo di sentire e agire. Grazie alle storie, il continuo e spesso sorprendente cambio di punti di vista si fa obbligatorio, la realtà cambia e si arricchisce di molteplici sfumature.
In Calabria la realizzazione del progetto formativo è stata affidata al Sistema Bibliotecario Vibonese, una delle più vivaci realtà culturali del Meridione, da sempre impegnato nella promozione della lettura. Importante è stata la risposta del mondo della scuola all’invito del Sistema Bibliotecario Vibonese, tantissime le richieste di partecipazione pervenute da tutta la Calabria.
