Sigle chiedono incontro con direttore dell’Atp: rimandati a lunedì
I rappresentanti di Cisl scuola, Flc-CgilL e Snals Scuola hanno chiesto di incontrare nella mattinata di ieri il Dirigente dell’Atp di Cosenza, Luciano Greco, ma annunciano di essere stati rimandati a lunedì prossimo al cospetto dei funzionari preposti alla gestione dell’organico di fatto per il personale docente del II grado.
“Tuttavia da fonti ufficiose - si legge nella nota dei sindacalisti - abbiamo appreso che in merito alla pubblicazione dei movimenti di utilizzazione e assegnazioni interproviciali, in particolare il sostegno, le operazioni dovrebbero, presumibilmente, concludersi entro il 24 di settembre.
Dalle stesse fonti – prosegue la nota - siamo venuti a conoscenza che i funzionari dell’Atp di Crotone, investiti nei primi giorni di settembre della gestione delle operazioni relative al secondo grado, hanno gestito in un breve lasso di tempo circa 3 mila domande con senso di responsabilità, teso a soddisfare e sopperire alle gravi carenze di personale in cui versa l’Atp di Cosenza e di disfunzionalità dei servizi amministrativi create anche a seguito del ritorno nella propria sede scolastica del personale docente e Ata utilizzato presso l’Atp di Cosenza”.
“Grazie al lavoro di questi funzionari si addiverrà alla conclusione delle operazioni in tempi utili a far rientrare tutto il personale avente diritto prima della loro inamovibilità così come prevede la normativa secondo la quale dopo il ventesimo giorno dall’inizio delle attività didattiche non possono essere più destinati ad altra sede scolastica. Le scriventi associazioni in questa fase delicata se vogliamo di confusione, faranno sentire la propria voce a difesa dei diritti dei lavoratori e soprattutto delle migliaia di studenti che attendono il riconoscimento del loro diritto allo studio e in particolar modo per gli alunni diversamente abili, che è stato, in questo avvio dell’anno scolastico – closa - calpestato da un’insipienza organizzativa che offende l’intera comunità scolastica”.
