L’assessore all’Istruzione Eulalia Micheli ha annunciato importanti modifiche all’avviso pubblico Vivi e Scopri la Calabria, finanziato tramite il Pr Calabria Fesr Fse+ 2021/2027. Le novità nascono dall’esperienza della prima edizione con l’obiettivo di elevare la qualità delle proposte e semplificare l’accesso alle risorse per le istituzioni scolastiche.
Autonomia e criteri di selezione
Le nuove linee guida permettono alle scuole di presentare progetti in totale autonomia, senza l’obbligo di adesione formale di partner esterni. Parallelamente, i criteri di valutazione sono stati aggiornati per garantire un processo di selezione più oggettivo, premiando l’originalità e la coerenza educativa dei piani proposti.
Nuove scadenze temporali
Per consentire agli istituti di adeguare i propri progetti alle nuove regole, i termini di presentazione delle domande sono stati posticipati. Le scuole potranno inviare le istanze a partire dal 16 febbraio, con il termine ultimo fissato per il 20 marzo, superando la precedente scadenza del 27 gennaio.
Economia dello sport e del benessere
Una delle novità più rilevanti è l’introduzione di un’area tematica inedita dedicata all’Economia dello Sport e del Benessere. Questa sezione mira a promuovere la pratica sportiva non solo come attività fisica, ma come strumento di inclusione sociale e crescita personale, analizzandone anche gli aspetti formativi ed economici.
Incremento delle risorse finanziarie
In seguito alla rimodulazione del piano d’azione regionale, la dotazione finanziaria per le annualità 2026 e 2027 è stata potenziata. Il budget previsto per ciascuna finestra temporale passa da 3.000.000 a 4.000.000 di euro, garantendo una maggiore copertura per i progetti delle comunità scolastiche calabresi.
Visione dell’assessore Eulalia Micheli
L’assessore Eulalia Micheli ha ribadito che l’intento della Regione Calabria è trasformare la scuola in un presidio culturale e sociale sempre più radicato nel territorio. Il rafforzamento delle autonomie scolastiche permetterà di realizzare interventi più mirati e capaci di rispondere alle esigenze specifiche di ogni contesto educativo locale.
