Il mondo universitario calabrese compie un passo decisivo verso l’abbattimento delle barriere comunicative. Si è concluso con straordinario successo il ciclo di seminari intitolato Disabilità uditive accessibilità e inclusione in ambito accademico. Il presidente regionale dell’Ente Nazionale Sordi Calabria, Antonio Mirijello, ha espresso vivo compiacimento e un sentito ringraziamento all’Università della Calabria, in particolare al Dipartimento di Matematica e Informatica e al Servizio Inclusione, per l’eccellente riuscita dell’evento e per la sinergia profusa nella co-organizzazione di questa cruciale iniziativa formativa del 2026.

Istituzioni e accessibilità
La crescita di una reale cultura dell’integrazione è stata promossa da figure istituzionali di primo piano che hanno inaugurato e supportato i lavori.
Tra queste spiccano la professoressa Elvira Brunelli, prorettrice con delega per le pari opportunità, il direttore di dipartimento Berardino Sciunzi e la professoressa Antonella Valenti, direttrice del corso di specializzazione per le attività di sostegno.
Un contributo fondamentale è arrivato anche dalla delegata per l’inclusione Lorena Montesano e dalla ricercatrice Alessandra M. Straniero, che ha moderato i due incontri con precisione. Il supporto logistico è stato garantito dalla sezione provinciale Ens di Cosenza, guidata dal presidente Giulio Solla.

La forza della lingua Lis
Gli incontri scientifici hanno offerto contenuti di alto valore grazie alla relatrice Teresa Colonna, docente e interprete. Nel primo seminario del 5 maggio scorso la dottoressa ha decostruito i falsi miti sul mondo dei sordi, mentre il 26 maggio ha delineato la complessità socio-antropologica di questa comunità.
Un momento emozionante è stato l’assaggio pratico di lingua dei segni italiana offerto dalla docente sorda Teresa Maiolo, che ha mostrato la forza visivo-gestuale della Lis.
L’alleanza tra l’ateneo e l’associazione non si ferma qui, poiché a settembre 2026 partirà un nuovo corso di sensibilizzazione con docenti madrelingua.




























