Con il terzo incontro della maratona Cipì, svoltosi il 29 gennaio presso la Scuola Primaria di Squillace Lido, l’Associazione Terra di Mezzo ha terminato il ciclo di attività previste per il primo quadrimestre. L’iniziativa, finanziata dalla Regione Calabria con fondi ministeriali, ha coinvolto finora quattro dei sei istituti comprensivi partner del progetto Argento vivo, oltre all’Istituto Superiore Ettore Majorana di Girifalco. In questa prima fase sono stati raggiunti 14 plessi scolastici nelle province di Catanzaro e Cosenza, riscuotendo un grande successo tra alunni e docenti.
Numeri e temi della partecipazione
In totale sono stati coinvolti 570 alunni, suddivisi tra scuola primaria e secondaria di primo grado, che hanno partecipato attivamente a laboratori di scrittura, attività grafiche e letture ad alta voce. Gli studenti hanno mostrato un interesse particolare per i temi della pace e della cooperazione, approfonditi attraverso le opere di Gianni Rodari, Mario Lodi e la fiaba ungherese La zuppa di sasso. Particolarmente apprezzata è stata la messa in scena teatrale proposta dagli esperti Patrizia Fulciniti e Gianni Paone, basata sul testo di Davide Calì e Serge Bloch, intitolata Il nemico. Una favola contro la guerra.
Prospettive future e nuove aree coinvolte
Nei prossimi mesi il progetto si sposterà nell’area cosentina, coinvolgendo gli istituti comprensivi di Casali del Manco e Spezzano Sila. Il programma prevede letture dantesche, riflessioni sui temi delle migrazioni e dell’Odissea, oltre alla narrazione teatrale dell’opera di Dino Buzzati, La famosa invasione degli orsi in Sicilia. Parallelamente, presso l’Istituto Majorana, verrà avviato un percorso di Pcto focalizzato sulla realtà virtuale, continuando a utilizzare la lettura come strumento di esplorazione del mondo e di crescita civile.
Valore educativo della lettura collettiva
L’obiettivo dell’Associazione Terra di Mezzo supera la semplice promozione della passione per i libri, puntando a rafforzare la capacità d’ascolto e la condivisione comunitaria. Attraverso l’ascolto collettivo, i ragazzi sono stimolati a riflettere su valori fondamentali come la libertà, il coraggio, la prudenza e la fiducia reciproca. Il progetto ribadisce inoltre il fermo rifiuto della guerra come soluzione ai conflitti, proponendo la cultura e il dialogo come uniche basi solide per la costruzione di relazioni autentiche e di una società più consapevole.
